機(jī)遇大多是為那些倒霉的人預(yù)備的
發(fā)布者： 發(fā)布時(shí)間：2015/6/14 閱讀：3795次
畢業(yè)前的最后一堂社會(huì)心理學(xué)課，教授將學(xué)生們帶到生物實(shí)驗(yàn)大樓。
教授說(shuō)：“為了這最后一課，我前前后后預(yù)備了一周。請(qǐng)看??”他指著大長(zhǎng)桌上的兩只玻璃箱，“這是我飼養(yǎng)的白鼠，它們分別喜好栗子和山芋，我天天充足地供給它們，從不耽誤。”然后教授將兩根粗糙的木棍放進(jìn)玻璃箱，另一頭搭在半空中的籃子上。大家發(fā)現(xiàn)：籃子里有各種水果、甜品。一個(gè)學(xué)生笑道：“我懂了，人生不能小富即安，要不斷攀登、進(jìn)取。”
教授笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，又說(shuō)：“我的柜子里還有一只白鼠。”他轉(zhuǎn)身將第三只玻璃箱拿出來(lái)，里面有一只驚慌失措的白鼠，見(jiàn)光后，四處亂竄，一副失魂落魄的樣子。教授將玻璃箱放到桌子上，同樣拿一根粗糙的木棍將玻璃箱與水果籃建立聯(lián)系。一個(gè)學(xué)生笑道：“我懂了，人生在困厄的時(shí)候，才可能尋求突破??這只白鼠餓了很久吧？”
教授笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“這只白鼠餓了整整一周。但是，它沒(méi)有你們想像的那樣聰明，它并不能盡快尋求突破口。”教授轉(zhuǎn)身端了一盆水。
一個(gè)女生小聲道：“別折磨它！”教授沒(méi)理會(huì)，“嘩”地將水倒進(jìn)餓鼠住的玻璃箱。那只餓鼠漂在水上，沿四壁亂躥，但爬不出去；最后，它發(fā)現(xiàn)了木棍，游過(guò)去，小心翼翼地爬到半空中，停了下來(lái)。有女生輕呼：“再上，再上，就有吃的啦！”
教授說(shuō)：“你催它，它不懂。”教授點(diǎn)燃酒精燈，托在手上，移到餓鼠下方。熱空氣呼地沖上去，餓鼠一顫，猛地向上躥、爬……在一陣歡呼聲中，餓鼠發(fā)現(xiàn)了籃子里的食品，開(kāi)始大吃特吃。
教授說(shuō)：“好了，實(shí)驗(yàn)做完了。你們就要走向社會(huì)，一部分人會(huì)事業(yè)有成，生活安定得像這兩個(gè)吃山芋和栗子的白鼠；另一部分，則可能會(huì)碰到困難，一時(shí)難以自拔，而痛苦卻不斷加深，像這第三只白鼠。我不想贊美困難和痛苦，但假如同樣面臨一個(gè)美好的機(jī)遇的話，越是不幸的人，越有可能早些發(fā)現(xiàn)它。機(jī)遇大多是為那些倒霉的人預(yù)備的。”
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